2016年12月14日下午，材料科学与工程学院于院二楼多媒体会议室召开全院教职工大会，会议主要针对“践行办学理念、提高教育质量”这一主题进行了教育思想专题讨论。学院领导、教学办公室人员、各系主要教学人员参加了此次会议。

会上，梅长彤院长首先就学校的办学理念和本科人才培养目标进行了阐述，使得广大老师明确学校“以人为本、特色发展、追求卓越”的办学理念，努力培养具有健康体魄、健全人格、扎实基础、实践能力、创新精神和社会责任感的本科人才。南京林业大学建校至今的服务面向定位是要立足江苏、面向南方、辐射全国、迈向国际。学院的木材科学与工程专业、能动专业、包装专业等培养了许多拔剑创新人才和复合应用人才，这符合我校的办学定位，在未来的本科教育培养过程中，要继续努力为国家培养具有生态文化和绿色发展理念的人才，成为国家生态文明和现代林业建设与科研领域的重要力量。

随后，分管教学的潘彪副院长转达了学校于12日进行审核评估培训中的主要会议精神，本科审核评估模式为“五位一体”，不同于合格评估；明确我校现在处于本科评估准备工作的第三阶段，每位教师都要有一定的紧迫感和责任感，端正对于教学试卷材料和本科毕业设计(论文)整改工作中的态度。学院层面在审核性评估中的准备工作，具体包括如何提高课堂教学质量、改变教学方式、优秀课程资源的开发和利用、完善本科教学保障体系、多媒体课件内容如何容入自己的东西、提高学生学习兴趣与热情。会上，潘彪副院长也强调本学期的试卷档案整理过程中，要注意试卷命题类型的合理性，一定要体现学生实践应用能力方面，不能只有理论知识点，要注意A/B卷、往年试卷的重复率为题，合理分布试卷难度、不及格率等。本科毕业设计过程中，也要注意本科毕业论文题目重复，评阅意见无针对性，任务书内容与实际实验内容偏离较大等问题。

会上的讨论使得学院教师深入理解了各专业人才培养质量与学校办学理念和办学定位的适应度，也使得教师们认识到教学对人才培养的重要性，强调教师一定要增强立德树人的责任感。会后，各系也组织了相应的系级讨论，主要结合相应的专业人才培养目标，进行提高人才培养质量方式方法的讨论。

                                                         （ 材料院 翟胜丞）