2025年9月25日，材料科学与工程学院2025年度青年教师教学竞赛在50218教室举行。此次竞赛旨在通过教学比拼，推动学院教学水平的提升，发掘和培养具有创新精神和高水平教学能力的青年教师，进一步优化和改革教学模式，增强学生的课堂学习兴趣。院长助理石磊主持本次活动，连海兰、潘明珠两位教授担任专家评委。

比赛现场，李津津、高瑚、栾玉、韩善宇、蔡晨阳等不同专业方向的青年教师立足学科前沿，创新教学方法，展现了学院青年师资的教学风采与创新活力。

李津津老师主讲《生物质的组成和结构》，以 “结构决定功能” 为逻辑主线，打破传统基础学科教学的刻板模式，通过层层递进的知识拆解，引导学生深入理解生物质特性的本质，为基础课程创新提供了可借鉴的思路。

高瑚老师的《工艺流程设计》课程紧扣 “产教融合” 理念，将产业前沿需求转化为课堂实践任务，让学生在模拟工业场景的训练中掌握核心技能，生动诠释了应用型人才培养的实践路径。

栾玉老师围绕《包装常用树脂：聚乙烯、聚丙烯》主题，以 “身边的塑料用品” 为切入点，通过实物观察、案例分析等互动形式，既激发了学生的课堂兴趣，又有效衔接了理论知识与实际应用，实现了 “从生活到专业” 的教学闭环。

韩善宇老师在《斗拱的构造特征及差异》课程中，创新采用对比教学工具，将不同时期斗拱的形制演变、功能差异可视化呈现，为传统建筑知识的现代化教学搭建了新范式。

蔡晨阳老师的《科学研究概述》则聚焦 “科研思维启蒙”，通过模块化教学设计，帮助学生建立专业研究的逻辑框架，为后续学术探索奠定基础，其教学理念与效果获得评委一致认可。

最后，两位专家评委从教学设计的逻辑性、教态教姿的专业性、教学创新的实用性三个维度，对每位参赛教师进行细致点评，肯定了青年教师的精彩表现，同时提出了宝贵的意见和建议。评委们表示，材料科学与工程学院的青年教师们，在教学方法上紧跟时代步伐，创新意识强烈，在课堂内容的呈现及学生互动的方式上展现了较高的水平。

经综合评定，李津津和栾玉老师荣获本次竞赛一等奖，高瑚、韩善宇、蔡晨阳三位老师荣获二等奖。此次竞赛为学院青年教师提供了宝贵的展示和学习机会，学院也将继续通过此类活动的开展，推动教学改革，加强师资队伍建设，为培养更多优秀的专业人才奠定坚实基础。

（供稿：孙辉 审核：杨泽宇 石磊 孟国忠）