近日，材料科学与工程专业按计划有序开展并顺利完成2025年度专业实习与认识实习工作。两大实习活动分别面向大三年级与大一年级学生，通过校企联动与校内平台结合的形式，为不同阶段学生搭建了理论联系实际的桥梁，助力其在专业认知、能力培养与职业规划层面实现针对性提升。

深化应用能力，锚定职业方向

专业实习以大三年级学生为对象，聚焦“深化专业知识应用、提升综合实践能力、明确职业发展定位”三大核心目标。此次实习由专业资深教师陈敏智与青年教师蔡亚辉共同带队，带领材料专业22104021班35名学生，先后走进爱克太尔新材料（南京）有限公司、南京聚锋新材料有限公司、长江涂料、德华兔宝宝装饰新材股份有限公司、格林美（江苏）钴业股份有限公司及南京苏曼等离子科技有限公司等6家行业代表性企业进行实习。

在企业参观学习过程中，学生深入了解了原料加工、材料制备、界面改性、表面增强等材料领域关键技术的工业化应用场景，系统掌握了不同企业的核心业务、技术优势及行业发展态势。通过与企业技术人员的交流，学生不仅将课堂所学的材料科学理论与实际生产流程建立关联，更对行业人才需求标准、职业发展路径有了清晰认知，为后续就业准备或深造规划奠定实践基础。

启蒙专业认知，激发学习动力

认识实习针对大一年级新生设计，旨在帮助新生 “建立专业初步认知、激发专业学习兴趣、培养职业规划意识”。此次活动由娄志超、马玉峰、谢欢、韩小帅、高瑚五位教师分别带队，组织材料专业24104021、24504021、24504022、24504023四个班级共132名学生，开展了多场景、多维度的参观学习。

同学们先后参观南林大梁希楼材料专业教师功能实验室、材料院分析测试中心等校内教研平台，直观了解本专业的科研方向、实验设备及师资力量。之后前往中国石化集团南京化学工业有限公司、南京钢铁集团有限公司厂史馆等校外单位，通过工业发展历程回顾与生产场景观察，深刻体会材料产业在国家建设、国民经济发展中的重要支撑作用。这种 “校内科研 + 校外产业” 的双线认知模式，有效帮助新生强化“专业学习 — 行业应用 — 国家需求” 的逻辑关联，为后续专业学习明确了目标导向。

实践赋能成长，明晰发展路径

本次系列实习活动的顺利开展，为材料科学与工程专业学生搭建了深度接触行业、认知专业的实践平台。学生通过实地参观与交流，不仅全面掌握了本专业的师资水平、科研平台及硬件条件，更对材料产业的多元应用场景、行业发展前景形成系统认知。

从学生反馈来看，实习经历让理论知识与实践应用实现了有效衔接。部分学生表示，通过企业参观明确了未来就业或深造的方向。更多学生则在感受民族工业发展历程与科研工作者精神传承中，强化了将个人成长与材料行业发展、国家战略需求相结合的意识。

此次实习工作的圆满完成，是材料科学与工程专业落实 “实践育人” 理念的重要举措。未来，专业将持续优化实习体系，深化校企协同，为培养兼具理论素养与实践能力的材料领域人才提供更坚实的支撑。